COMPETENCIAS

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COMPETENCIAS Door Mind Map: COMPETENCIAS

1. COMPETENCIA DE PENSAMIENTO

1.1. CAPACIDAD DE UNA PERSONA PARA DESARROLLAR PROCESOS

1.1.1. ABSTRACCION

1.1.2. INDUCCION

1.1.3. DEDUCCION

1.1.4. JERARQUIZACION

1.1.5. PONER EN ACTUACION : CREACCION Y ACCION DE ACTOS SISTEMATICOS

1.1.6. RESOLVIENDO PROBLEMAS LABORALES DE LA VIDA

1.1.6.1. AUTOREALIZACION PERSONAL

1.1.6.2. VIVIR DE FORMA AUTENTICA LA VIDA

1.1.6.3. CONTRIBUIR AL BIENESTAR DE UNO MISMO

1.1.6.4. SABER HACER

1.1.6.5. SABER SER

1.1.6.6. SABER CONOCER

1.1.6.7. SABER CONVIVIR

2. COMPETENCIA GENERICA

2.1. CAPACIDAD INTELECTUAL PARA EL DESARROLLO DE UNA PROFESON

2.1.1. COMP. COGNITIVA

2.1.2. COMP. TECNICA

2.1.3. COMP. METODOLOGICA

3. COMPETENCIA ESPECIFICA PROFESIONAL

3.1. DESEMPEÑO PARA EJECUTAR FUNCIONES

3.1.1. DIFERENTES CONTEXTOS

3.1.2. ESTANDARES DE CALIDAD

4. COMPETENCIA SOCIO HUMANISTICA

4.1. ENTENDER Y CONTROLAR LAS EMOCIONES PROPIAS Y DE LOS DEMAS

4.1.1. USA INFORMACIÓN INTELECTUAL-EMOCIONAL

4.1.1.1. ORIENTAR EL PENSAMIENTO

4.1.1.2. PROPIAS ACCIONES

4.1.1.3. RELACIONARSE CON LOS DEMÁS DE MANERA CREATIVA Y ADECUADA

4.1.1.4. NORMAS DE ACCIÓN SOCIAL

4.1.1.5. HABILIDADES SOCIALES

5. ÁMBITO ACADÉMICO,PRODUCTIVO

5.1. PROYECTO DE VIDA

5.1.1. APRENDE A SER

5.1.1.1. VALORES

5.1.1.2. ETICA

5.1.1.3. CONVICCION MORAL

5.1.1.4. HOLISTICA

5.1.1.5. SENSIBILIDAD SOCIAL

5.1.1.6. VOCACIÓN HUMANA

5.1.2. APRENDE A APRENDER

5.1.2.1. INELECTUAL

5.1.2.2. COGNITIVO

5.1.2.3. INTERPRETACION

5.1.2.4. ANALISIS

5.1.2.5. COMPRENSION

5.1.2.6. CONOCIMIENTO

5.1.2.7. DESARROLLO DE PENSAMIENTO

5.1.2.8. JUICIO CRITICO

5.1.3. APRENDER A HACER

5.1.3.1. EJECUCIÓN DEL OFICIO

5.1.3.2. ELABORACIÓN

5.1.3.3. MODIFICACION

5.1.3.4. PRODUCCION

5.1.3.5. EFICIENCIA

5.1.3.6. EFICACIA

5.1.3.7. ACCIÓN DE ACUERDO AL CONTEXTO CULTURAL

5.1.3.8. TECNICO

5.1.3.9. CIENTIFICO

5.1.3.10. CULTURAL

6. VALORES

7. ACTITUDES

8. COCNOCIMIENTO

9. APTITUDES

10. COMPETENCIA PARA EL USO DE LAS TIC

10.1. COMPETENCIA INFORMACIONAL

10.1.1. HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, DISPOSICIONES, CONDUCTAS

10.1.1.1. CAPACITAN

10.1.1.1.1. CUANDO,DONDE ,COMO

11. COMPETENCIA PEDAGOGICA

11.1. PRACTICAS DE CRIANZA DE LOS DOCENTES, CREACIÓN DE CURRÍCULOS, HACER USO EFECTIVO DE AS TIC.

11.1.1. APOYAR Y AMPLIAR ENSEÑANZA

11.1.2. E-A-E ENSEÑANZA, APRENDIZAJE I EVALUACION

12. TRABAJO COLABORATIVO Y REDES

12.1. RECONOCER EL POTNCIAL COMUNICATIVO DE LAS TIC

12.1.1. INTERACCION DE VARIOS SUJETOS

12.1.2. DESARROLLO DE NUEVAS EXPERIEENCIAS

12.1.3. NUEVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

12.1.3.1. DOCENTES

12.1.3.2. ESTUDIANTES

12.2. CREAR PROMOVER REDES DE APRENDIZAJES

12.3. PROPORCIONAR HABILIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

12.4. ACCESO A DIVERSOS MIEMBROS A LA COMUNIDAD DE NECESIDADES ESPECIALES

13. COMPETENCIAS EN TEMAS SOCIALES

13.1. COMPRENDE Y RESPETA

13.1.1. CODIGO MORAL

13.1.2. CODIGO LEGAL

13.1.3. DERECHOS DE AUTOR

13.2. NTIC

13.3. PLANEA Y PROMUEVE EL USO SALUDABLE DE LAS TIC

13.3.1. MOBILIARIA

13.3.2. LUZ

13.3.3. SONIDO

13.3.4. FUENTE DE ENERGIA

14. COMPETENCIA INFORMÁTICA O TECNOLOGICA

14.1. ACTUALIZAR HABILIDADES

14.1.1. UTILIZAR SELECCIONAR RECURSOS TIC

14.1.1.1. EFECTIVIDAD PROFESIONAL

14.1.1.2. MEJORAR

14.1.2. ACTUALIZAR DESTREZAS Y CONOCIMIENTOS

14.1.2.1. NUEVO DESARROLLO

14.1.3. MANTENER LA INICIATIVA DEL USO DE LAS TIC

14.1.3.1. PROCESO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ACUERDO A LA PLANEACION CURRICULAR